Duas décadas após sua criação, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) registra os melhores resultados de sua série histórica. Os dados de 2025 mostram avanços em todas as etapas da Educação Básica e reforçam uma trajetória construída por políticas públicas, gestão educacional e compromisso com a aprendizagem.
No Brasil, o Ideb alcançou seus maiores índices desde o início da avaliação. Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o indicador passou de 6,0 para 6,3; nos Anos Finais, de 5,0 para 5,3; e, no Ensino Médio, de 4,3 para 4,5.
Os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), divulgados juntamente com o Ideb, confirmam esse movimento. As proficiências médias em Língua Portuguesa e Matemática cresceram em todas as etapas avaliadas, do 5º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio, indicando uma evolução consistente da aprendizagem.
Nas capitais brasileiras, os resultados também evidenciam uma trajetória de avanço. Entre 2005 e 2025, a média do Ideb passou de 3,68 para 6,02 nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e de 3,20 para 4,84 nos Anos Finais, refletindo a evolução das redes municipais ao longo das duas décadas de existência do indicador.
Na comparação entre 2023 e 2025, 25 das 26 capitais elevaram seus índices nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A média passou de 5,65 para 6,02, enquanto o número de capitais com Ideb igual ou superior a 6,0 cresceu de oito para quatorze.
O avanço também aparece nos resultados do Saeb. Nos Anos Iniciais, a proficiência média das capitais aumentou 8,3 pontos em Língua Portuguesa e 9,9 pontos em Matemática. Já nos Anos Finais, entre as 22 capitais com série histórica comparável, 15 registraram crescimento no Ideb, com a média passando de 4,74 para 4,84. Nesse grupo, a maior evolução foi observada em Matemática (+3,2 pontos), seguida por Língua Portuguesa (+1,7 ponto).
Os resultados reforçam a importância de políticas públicas consistentes, da gestão baseada em evidências e da cooperação entre as redes de ensino para ampliar a aprendizagem dos estudantes.
